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 Dominios de competencia
 Fernand BEGHIN, de 65 años de edad, es ingeniero superior diplomado de las escuelas de mecánica (Arts et Métiers) y de Electricidad de Paris (Ecole Supérieure d´Electricité de Paris).
Después de una carrera de cerca de 20 años en el sector industrial dónde ocupó sucesivamente los puestos de ingeniero de investigación (Telemecánica Eléctrica), luego de Consejero Delegado de las unidades de producción de las empresas Poclain-Potain en Zaragoza y finalmente de Presidente Director General de la sociedad WWR en Burdeos; ingresa en el CESI (Centro de Estudios Superiores Industriales) en el año 1983 como " ingeniero de formación " para crear una formación totalmente novedosa en aquella época de ingenieros en informática industrial dirigida a técnicos.
Rápidamente los problemas pedagógicos planteados por las formaciones de adultos le llaman la atención, como respuesta concibe y anima Formaciones de Formadores de adultos tanto en Francia como en España.
Eso le lleva a proponer al Gobierno Vasco, en los años 90, el programa "Management Formador" (  8.7 Ko ) que se convertirá rápidamente en uno de los programas más conocidos del País Vasco. También aconseja la patronal de Guipúzcoa (ADEGI) para mejorar la calidad de su sistema formativo para adultos.
Pero la evolución de la formación en las empresas le lleva a profundizar lo que condiciona la formación o sea el análisis de las necesidades de formación ( 13.8 Ko ) (y todos las metodologías asociadas) así como la elaboración de los planes de formación en una lógica de inversión (y no de gastos como se da en la mayoría de los casos). Para ello colabora con ADEGI en su programa Master de RRHH y dirige la elaboración del programa informático MAN123 para analizar las necesidades de formación de las PYMES.
Luego, y para completar las investigaciones anteriores, colabora con un equipo formado por los Responsables de Formación de dos grandes Cajas de Ahorros afín de realizar un nuevo paquete informático capaz de gestionar las necesidades de formación de grandes entidades bancarias.
Para seguir mejorando su respuesta a las necesidades de las empresas, completa sus conocimientos de las gestión de los Recursos Humanos profundizando el diseño curricular (Gestión Previsional de los Empleos y de las Competencias).
Para ello se convierte en un especialista del método ETED (Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica) .
En Francia ha acompañado el Grupo COFINOGA en la implantación de un dispositivo completo y global de gestión de las competencias de su personal (formación, evaluación, movilidad, política de remuneración etc.).
Ha realizado, para sus formadores ocasionales, la implantación de un dispositivo que permita la validación de sus competencias y la habilitación (previa una formación complementaria) para enseñar ciertas formaciones vinculadas a sus empleos
En España ha seguido desarrollando numerosas acciones de formación a medida de todo tipo como recientemente:
de Formadores o Tutores para la KUTXA,
o el proyecto Aula Permanente (Siniestralidad en el sector de la Construcción) para el Gobierno Vasco, CONFEBASK y OSALAN etc.
Es el autor de varios escritos tanto para la Formación de Formadores, el análisis de las necesidades de formación y la gestión por competencias.
Ha realizado numerosas conferencias en España (Granada, Madrid, Bilbao, San Sebastian) tanto sobre el tema de la elaboración de las planes de formación en las empresas, la gestión por competencias o las nuevas metodologías de diseño de las acciones formativas (MISA MOT) (  17.1 Mo ).
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