La méthode dingénierie des systèmes
d’apprentissage MISA permetde
produire quatre dossiers de conception. Le cœur
de chacun de ces dossiers est un modèle graphique
des connaissances, de la stratégie pédagogique,
des matériels et des processus de diffusion.
Cela implique l’utilisation d’une méthode
générale de représentation des
connaissances et d’un outil informatique pour
matérialiser ces modèles.
MOT (Modélisation par Objets
Typés) désigne à la fois le logiciel
et le langage graphique.
Le logiciel est un éditeur graphique vectoriel
capable de représenter simplement, sur plusieurs
niveaux (principes de la méthode S.A.D.T),
un certain nombre d’objets graphiques comme
un concept, une procédure ou encore un principe
et de les relier au moyen d’un certain nombre
de liens prédéfinis représentant
ainsi une carte conceptuelle tridimensionnelle.
Un modèle MOT se compose
de six types de connaissances et de sept types de
relations entre elles. Les connaissances sont représentées
par des figures géométriques qui en
indiquent le type. Il peut s’agir de connaissances
abstraites, de faits ou encore d’habiletés.
On distingue trois types de connaissances abstraites
: les concepts, les procédures et les principes.
Les faits sont les données, les observations,
les exemples, les démarches de production ou
les énoncés qui nous permettent de décrire
des objets particuliers. On distingue trois types
de faits : les exemples, les traces et les énoncés.
Les relations entre les connaissances sont représentées
par des liens orientés munis d’une lettre
désignant le type de relation. Les relations
entre connaissances sont de sept types de base. Un
premier type de liens, l’Instanciation, relie
les connaissances abstraites et les faits. Cinq autres
types de liens relient entre eux les différents
types de connaissances abstraites. Enfin un septième
type de lien relie les habiletés aux connaissances.